A PROJEKT ADATAI:
Projekt azonosító: 2024-1-IT02-KA220-SCH-000256746 – Erasmus +
Projekt címe: Museums Uniting Students and Educators in Digital and Historical Exploration Projekt rövid neve: MUSED
A projekt honlapja: MUSED
Projekt kezdő dátuma: 2024. szeptember 1.
Projekt zárás dátuma: 2026. július 31.
Projekt időtartama: 23 hónap
A PROJEKT CÉLJA
Az Európai Unió által támogatott, 23 hónapos nemzetközi projekt rendhagyó keretek között újítja meg és gazdagítja a kulturális örökséggel kapcsolatos oktatást. A program a résztvevő tanulók kreativitásának fejlesztését, valamint az országok közötti együttműködés elősegítését helyezi a középpontba.
A projekt fő célja, hogy digitális eszközök, valamint múzeumi tudásanyag és eszköztárak integrálásával hozzáférhetőbbé és vonzóbbá tegye a kulturális örökséget, elősegítse széleskörűbb megértését és megbecsültségét Európa-szerte.
Ez a kezdeményezés a digitális múzeumi tanulás eszközeivel ösztönzi a kultúrák közötti információáramlást és az oktatási gyakorlatok megújítását. Újdonsága, hogy a tanulási folyamatot kulturális élményekkel kapcsolja össze, miközben párhuzamosan fejleszti az oktatók és diákok digitális készségeit.
A MUSED projekt a helyi kulturális örökségeket mutat be és dolgoz fel a digitális múzeumi tanulás, valamit a múzeumi jó gyakorlatok alkalmazásával. Ennek érdekében a projekt egy átfogó képzéssorozatot kínál az ifjúsági szektorban dolgozó szakembereknek, valamint kidolgoz egy irányelvként szolgáló útmutatót, amely részletesen bemutatja a digitális múzeumi tanulás módszereit és lehetőségeit.
A konzorcium
A partnerség stratégiai célja olyan szervezetek sokszínű csoportjának összehozása, amelyek együttesen lefedik a projekt sikeres végrehajtásához szükséges szakértelem széles spektrumát. A konzorcium tagjai között oktatási intézmények, kulturális szervezetek és technológiai szakértők szerepelnek akik egyéni szakmai eszköztárukkal járulnak hozzá a projekt sikerességéhez.
Hozzájárulások és szerepek
Középiskolák: Olaszország, Törökország, Görögország, Portugália és Lengyelország – közvetlen tapasztalatokat hoznak a középfokú oktatásból, biztosítva, hogy a projekt eredményei relevánsak és könnyen alkalmazhatók legyenek.
Múzeumi, művészeti és digitális oktatási szakértők: Olaszország, Spanyolország és Magyarország – szakértelmet biztosítanak a digitális pedagógia, múzeumi oktatási módszertanok és digitális eszközök fejlesztése terén.
Partnerek
- Liceo Carlo Troya (LCT) – Andria, Olaszország
- Insieme per Camminare (IpC) – Rossano, Olaszország
- Espacio Rojo (ER) – Madrid, Spanyolország
- Abdulkerim Bengi Anadolu Lisesi (ABA) – Mersin, Törökország
- Escola Básica 2,3 Ciclos Dr. Horàcio Bento de Gouveia (EB) – Madeira, Portugália (Partner)
- Model Vocational High School of Espanomi (MVE) – Görögország
- Collegium Balticum (CBA) – Szczecin, Lengyelország
- MNM KK Magyar Nemzeti Múzeum (HNM) – Magyarország
Projekteredmények
Itt megtekintheti és letöltheti azokat a fő szellemi eredményeket, amelyek az innovatív, befogadó és élményalapú kulturális oktatást támogatják digitális eszközök segítségével.
Ezek az erőforrások nyíltan hozzáférhetők és ingyenesen használhatók pedagógusok, múzeumok és iskolák számára Európa-szerte. Fedezze fel őket, és tegye élővé a kulturális örökséget diákjai számára – bárhol is legyenek.
Útmutató a digitális múzeumokhoz: felfedezés és aktív részvétel
Átfogó útmutató pedagógusok és kulturális szakemberek számára, amely segítséget nyújt olyan tartalmas tanulási élmények megtervezéséhez, amelyek a digitális múzeumi gyakorlatokon keresztül kapcsolják össze a diákokat a kulturális örökséggel.
Virtuális Múzeum Eszköztár
Ez az Eszköztár a „Útmutató a digitális múzeumokhoz: felfedezés és aktív részvétel” című kötet gyakorlati kiegészítőjeként készült. Míg az Útmutató az elméleti és pedagógiai iránymutatásokat tartalmazza, az Eszköztár ezeket gyakorlati munkafolyamatokká, technikai szabványokká és szemléletes példákká alakítja. A tartalom gyors áttekintését egy nyolc tematikus fejezetből álló struktúra segíti, amelyek a virtuális múzeum fejlesztésének egymásra épülő, mégis önálló lépéseit mutatják be.
A Virtuális Múzeum
Leírás
Ez a virtuális tér egy olyan közös környezetként került kialakításra, ahol a helyi hagyományok, történetek, helyszínek és tudás földrajzi határoktól függetlenül fedezhetők fel. Képeken, videókon, hangfelvételeken és digitális történetmesélésen keresztül a látogatók megismerhetik az európai kulturális örökség sokszínű megjelenési formáit, és jobban megérthetik azt a kulturális gazdagságot, amely összeköti a kontinens közösségeit.
A múzeum öt tematikus egység köré szerveződik: hagyományok és ünnepek, szellemi kulturális örökség (szóbeli hagyományok), természeti örökség, kulturális és épített örökség, valamint gasztronómiai hagyományok. Minden témakör a projekt résztvevői által összegyűjtött és kidolgozott anyagokat mutatja be, betekintést nyújtva a partnerországok egyedi kulturális identitásába, miközben ráirányítja a figyelmet a közös értékekre és az összekötő kulturális gyökerekre.
A MUSED projekt európai útja Isztambulban ért véget
2026 július 15-16-án a MUSED projekt partnerei Isztambulban
tartották záró nemzetközi projekttalálkozójukat
(Transnational Project Meeting)
Hét ország nyolc projektpartnere találkozott, hogy áttekintse a projekt eredményeit, megtervezze azok hosszú távú hasznosítását, valamint feltérképezze a jövőbeli együttműködés lehetőségeit. A találkozót az Abdulkerim Bengi Anatolian High School szervezte, ezzel lezárva közel két év együttműködését olasz, spanyol, görög, portugál, lengyel, magyar és török iskolák, múzeumok és kulturális szervezetek között.
A MUSED közös útjának áttekintése
A nyolc partnerszervezet áttekintette az egyes országokban megvalósított tevékenységeket, értékelte a projekt átfogó eredményeit, és megállapodott a hivatalos lezáráshoz szükséges utolsó lépésekről.
A beszélgetések és előadások külön kiemelték, hogy milyen értéket képvisel az oktatás, a kulturális örökség és a digitális technológiák ötvözése egy közös európai együttműködés keretében. A projekt során a diákok helyi hagyományokat, helyszíneket és emlékeket kutattak, majd kutatási eredményeiket tanáraik és kulturális szakemberek támogatásával digitális tartalmakká alakították. Ez az együttműködésen alapuló megközelítés hozzájárult a tanulók digitális, kreatív és interkulturális készségeinek fejlesztéséhez, miközben ösztönözte őket arra, hogy aktív szerepet vállaljanak kulturális örökségük értelmezésében és bemutatásában.
Közös digitális örökség
A partnerek áttekintették a MUSED projekt keretében létrehozott legfontosabb eredményeket.
A Digital Museum Learning and Engagement Guide gyakorlati módszereket és ötleteket kínál arra, hogyan lehet a múzeumokat és a kulturális örökséget beépíteni az oktatási tevékenységekbe.
A MUSED Virtual Museum Toolkit lépésről lépésre vezeti végig az iskolákat, pedagógusokat, múzeumokat és kulturális szervezeteket virtuális kiállítások létrehozásának folyamatán. Az útmutató kitér a tartalom előkészítésére, a digitális tervezésre, az akadálymentességre, a navigációra és a közzétételre is.
Az Európai Virtuális Múzeum a partnerországokban készült képeket, videókat, podcastokat, interjúkat, recepteket, közmondásokat és családi történeteket gyűjti össze. Háromdimenziós környezetében a látogatók öt tematikus területet fedezhetnek fel: hagyományok és ünnepek, szóbeli örökség, természeti örökség, épített örökség és gasztronómiai hagyományok.
A projekt honlapja végigkíséri a MUSED teljes történetét, valamint hozzáférést biztosít a hírekhez, az elkészült segédanyagokhoz és a projekt eredményeihez. Az oldal eddig mintegy 8 000 megtekintést és hozzávetőleg 4 000 látogatót regisztrált.
A partnerség megállapodott abban, hogy a projekt honlapja és a Virtuális Múzeum legalább három évig továbbra is elérhető marad. Ez lehetővé teszi, hogy iskolák, múzeumok, egyesületek és más szervezetek a támogatási időszak lezárulta után is használhassák és hasznosíthassák az elkészült anyagokat.
„Jó Gyakorlat” minősítés mint elismerés
Az isztambuli találkozón a partnerek azt is megünnepelték, hogy a MUSED projekt elnyerte a „Jó Gyakorlat” (Good Practice) minősítést.
A projektet az Olasz Oktatási és Érdemügyi Minisztérium, valamint az Oktatási Felsőfokú Továbbképzési Intézet egy innovatív oktatási gyakorlatokat támogató országos felhívás keretében választotta ki. Az erről szóló hivatalos értesítés 2026. május 18-án jelent meg.
Az elismerés elsősorban azt díjazta, hogy a MUSED projekt sikeresen kapcsolta össze a kulturális örökség megismerését a digitális készségek fejlesztésével, az európai együttműködéssel és a diákok aktív bevonásával. A minősítés egyúttal azt is igazolja, hogy a projekt módszertana más iskolákban, múzeumokban és oktatási intézményekben is eredményesen alkalmazható.
Isztambul mint a digitális muzeológia találkozási pontja
A munkamegbeszélések mellett a résztvevők kulturális programokon is részt vettek Isztambul különböző helyszínein. A partnerek többféle örökségértelmezési megközelítéssel ismerkedtek meg, köztük az immerzív audiovizuális élményekkel, a hagyományos múzeumi bemutatási formákkal és a digitális archiválási gyakorlatokkal. A múzeumok, műemlékek és történelmi városrészek meglátogatása közvetlen kapcsolatot teremtett a projekt témái és Isztambul gazdag kulturális környezete között. Isztambul sokrétegű történelme és kulturális sokszínűsége méltó helyszínt biztosított egy olyan projekt lezárásához, amely az európai kulturális örökség közös és folyamatosan formálódó természetére épült.
Előretekintés
A záró találkozó hivatalosan lezárta a MUSED projektet, ugyanakkor új együttműködési lehetőségekről is megkezdődött a közös gondolkodás. A partnerek kifejezték abbéli szándékukat, hogy a megszerzett tapasztalatokra építve egy lehetséges folytatást dolgozzanak ki. A jövőbeni kezdeményezések célja lehet a részt vevő iskolák és múzeumok hálózatának bővítése, valamint olyan területek további fejlesztése, mint az akadálymentesség, a többnyelvű tartalmak, a közösségi részvétel, a fenntarthatóság és a digitális örökségoktatás.
Közel két év közös munka után a partnerség olyan újrahasznosítható oktatási segédanyagokat, megerősödött szakmai kapcsolatokat és közös elköteleződést hagy maga után, amelyek biztosítják, hogy a projekt eredményei hosszú távon is elérhetők és hasznosíthatók maradjanak. A MUSED projekt tehát lezárult, de digitális tartalmai, módszertana és az együttműködés során kialakult európai kapcsolatrendszer a jövőben is új oktatási és kulturális kezdeményezéseket támogatnak majd.